Voici des photos prises au cours du concours des jeunes paysagistes organisé aux floralies de Bourg-en-bresse 2009,auquel j’étais participant avec mes collègues de la 5ème année ingénieur en architecture de paysage (IAV HASSAN II Maroc) et encadré par dex de nos professeurs.
Les autres pays ayant participé au concours sont l’Allemagne, l’Italie, le Québec et bien sur la France le pays organisateur.
Chaque groupe est ammené à réaliser un aménagement contenant un élément représentatif du pays, avec la même superficie, les mêmes matériaux et le même matériel.
Nous étions divisés en deux équipes, chaque équipe a travaillé sur un thème différent, dont le jardin intérieur (Riad) et la vallée oasis.
Tous les efforts combinés des jeunes étudiants et les encadrants ont aboutis à des résultats très satisfaisants, ainsi le Maroc a eu deux importants prix:
-Le prix spécial du jury (1er prix).
-Le prix de la mise en valeur du patrimoine du pays(2ème prix).

Afin d’analyser et décrire l’environnement qu’ils étudient, les architectes paysagistes utilisent une liste générale d’éléments de lecture. Ces points d’observations permettent d’aborder la complexité du site et leur combinaison permet d’expliciter les liens et interactions qui composent le paysage.

Les termes d’analyse sont classés selon deux niveaux : la lecture générale qui correspondrait à l’environnement du site à étudier, et la lecture détaillée qui correspondrait au contexte rapproché en rattachant chacun des éléments à une ou plusieurs fonctions bien précise du paysage. L’interaction entre les deux lectures est nécessaire pour une bonne compréhension du paysage.

 Lecture générale :
Elle correspond à une première approche globale du site, et à la compréhension du site dans son territoire.

- Contexte géographique : montagne (haute, moyenne, basse montagne), vallée, plateau, plaine, marais, côte, savane, désert.

- Le relief : chahuté, vallonné ou plat. Doux, rupture de pente, ligne de crête, talweg, talus, falaise.

- Le milieu, l’environnement : naturel, habité, en activité ou en déprise (agricole, commerciale, industrielle), forestier, urbain, périurbain, rural.

- L’état : état stable ou en cours d’évolution, neuf, dégradé, rénové, en reconstruction, en ruine.

- Les dynamiques : activité agricole en déprise ou non, développement urbain diffus ou contenu, milieu en évolution ou en régression. L’espace est abandonné (en friche) ou convoité (sous pression).

 Lecture détaillée :

- L’espace : ouvert dégagé / fermé intime, perspective (profonde, raccourci, vaste, cadré), ligne d’horizon, 1er plan, arrière plan.

- Les infrastructures : voie de communication (chemin de fer, route, autoroute, chemin, venelle, ouvrage d’art), les réseaux aériens (ligne électriques, PTT, pylônes).

- Les limites : transparente / opaque – diffuse flou / marquée – haute / basse – franchissable ou non – naturelle / construite – imposante / intégrée – végétale / minérale.

- Les couleurs et contrastes : chaude / froide, vive / éteinte, claire / sombre, dominantes et teintes.

- Les matériaux : minéral / végétal – lisse / granuleux (ou rugueux) – chaud / froid – clair/foncé.

- La composition urbaine : grand ensemble / isolé, immeuble (collectif) / maison (individuel, en bande, en plot), résidences / lotissements, la hauteur des constructions et leurs nombres d’étages, l’alignement des façades ou en retrait, l’implantation sur la parcelle (en fond, au milieu, en mitoyenneté, sur l’espace public), les limites de la parcelle (clôturés ou pas, plantés, serrurerie, maçonnerie …).

- Le bâtis : la nature des matériaux de façade (crépis, pierre naturelle, parement, bois …) les ouvertures (dimension, proportion des vides et pleins), la pente et le matériau de toiture (tuile plate, tuile canal … en béton, pierre, terre cuite …).

- Les végétaux :
La composition : alignement, isolé, boisement, haie (vive, champêtre, bocagère), friche, sous-bois, taillis.
Les strates : arborée, arbustive, herbacée.
Les ports : tige (haute ou basse), cépée
Les conduites, tailles : port libre, taillé en rideau, en tête de chat, en marquise, en table.